En el marco del electivo “Alteridades y subjetividades en el neoliberalismo en Chile”, estudiantes y docentes del Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de Playa Ancha llevaron a cabo una enriquecedora jornada pedagógica en la ciudad de Santiago el pasado jueves 13 de noviembre. La actividad tuvo como propósito profundizar, desde una perspectiva situada y crítica, en los procesos de subjetivación, las resistencias y las memorias que surgen en los territorios donde se han configurado las luchas sociales más recientes del país.
La iniciativa se concibió como una experiencia formativa integral que combinó trabajo de campo, reflexión colectiva y análisis territorial. De esta manera, el electivo —parte de la Línea III del programa doctoral, “Transformaciones socioculturales, institucionalidades y subjetividades en América Latina”— reafirmó su compromiso con la investigación situada y con la vinculación entre teoría social crítica y procesos sociopolíticos contemporáneos. El curso es impartido por el Dr. Sebastián Ortiz Mallegas y la Dra. Pamela Romero Lizama, quienes enfatizan un enfoque etnográfico y transdisciplinario para examinar las subjetividades políticas y las formas de resistencia que emergen frente al orden neoliberal en Chile.
Recorrido por las memorias del estallido social
Durante la mañana, el grupo participó en una clase itinerante dirigida por la académica Dra. Francisca Fernández Droguett, de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, titulada “Etnografía política, memorias de la revuelta”. La sesión se desarrolló como un recorrido por distintos puntos neurálgicos del estallido social de 2019, iniciando en Plaza Baquedano/Plaza Dignidad y avanzando por espacios emblemáticos del centro de Santiago marcados por la protesta, la irrupción popular y las disputas por el sentido.
El ejercicio permitió observar de manera directa tanto las huellas persistentes de la movilización como los procesos de borramiento institucional y urbano que han intentado neutralizar su potencia simbólica. El diálogo sostenido entre estudiantes, docentes y la académica invitada facilitó una lectura crítica del espacio público como escenario de luchas por la memoria, la dignidad y la visibilidad de las demandas sociales.
La jornada matutina culminó en la librería y centro social Proyección, donde se encuentra la Biblioteca de la Revuelta, archivo ciudadano dedicado al resguardo de registros, materiales y memorias producidas durante el ciclo de protestas. Allí, el grupo pudo conocer iniciativas autónomas de memoria y documentación que resisten el silenciamiento y que promueven la construcción colectiva de relatos históricos alternativos.
Visita al Museo de la Memoria y los Derechos Humanos
Por la tarde, los participantes realizaron una visita mediada al Museo de la Memoria y los Derechos Humanos, en la comuna de Quinta Normal. Esta instancia permitió revisar críticamente los horrores de la dictadura cívico-militar, sus violaciones sistemáticas a los derechos humanos y las consecuencias que estas dejaron en generaciones de personas y comunidades en Chile.
Asimismo, la visita destacó las múltiples formas de organización, resistencia y denuncia que surgieron durante el periodo dictatorial, elementos fundamentales para comprender los debates actuales en torno a la democracia, la justicia social y los procesos de reparación. Para el estudiantado, esta experiencia constituyó un ejercicio de memoria activa, poniendo en diálogo pasado y presente para problematizar los desafíos de la convivencia democrática y los procesos de subjetivación política.
Tanto estudiantes como docentes valoraron profundamente la jornada, destacando que permitió fortalecer el aprendizaje colectivo, visibilizar memorias subalternas y reconocer no solo el dolor y el horror inscritos en los procesos de violencia estatal, sino también las grietas contrahegemónicas, las solidaridades y las nuevas subjetividades que se articulan en los movimientos sociales actuales.
De este modo, la actividad reafirmó el compromiso del Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de Playa Ancha con una formación crítica, situada y orientada al análisis profundo de las transformaciones socioculturales que atraviesan al país y a la región.
